Op weg naar Weerbaarheid in Lezen (WiL)

Met het WiL onderzoek willen we beter begrijpen welke vaardigheden en omstandigheden een beschermende rol kunnen spelen in de leesontwikkeling van kinderen. We vergelijken in dit onderzoek normale lezers met kinderen met ernstige en hardnekkige problemen in het lezen en/of spellen van woorden (dyslexie) en kinderen met een verhoogd risico op lees- en/of spellingsproblemen.

Wilt u meer weten? Lees dan verder op de website. Hier vindt u alle informatie over dit project; hoe scholen, leerkrachten en gezinnen kunnen meedoen en hoe u contact met ons kunt opnemen.