Publicaties en output
We delen graag onze bevindingen over dit onderzoek met jullie. Hieronder vinden jullie dan ook de output terug die we tot nu toe naar buiten hebben gebracht.
In de toekomst zullen we nog meer artikelen schrijven over de gegevens die we hebben verzameld, én nog gaan verzamelen tijdens dit onderzoek.
Wetenschappelijke publicaties
- In het special issue over weerbaarheid in leren worden diverse thema’s beproken rondom dit onderzoeksgebied. Het special issue bestaat uit 7 artikelen met ieder een eigen invalshoek. Hieronder valt ook de scoping review over weerbaarheid in lezen welke in 2024 is verschenen in learning en instruction. Naast deze scoping review bestaat het special issue uit een theoretisch paper en verschillende empirische studies. Tot slot is in het special issue een uitgebreide reflectie te vinden over het opkomende bewijs voor beschermende factoren en compensatie-mechanismen in de context van leren.
- In de scoping review geven we een overzicht van de bestaande literatuur op het gebied van weerbaarheid in lezen.
Posters
Juli 2024 is de scoping review gepresenteerd in postervorm.
Poster SSSR 2024_scoping review
Augustus 2023 vond de JURE en EARLI plaats in Thessaloniki – Griekenland. Tijdens deze conferenties is het projectplan Road to Resilience in Reading gepresenteerd middels een poster.
Presentaties
Tijdens de JURE en EARLI in 2023 is een scoping review gepresenteerd welke gepubliceerd zal worden in de special issue: “Resilience in learning: In Search of Protective Factors and Compensatory Mechanisms” in Learning and Instruction.